… die Fachschaft Mathematik …
Das Fach Mathematik wird in allen Jahrgangsstufen durchgängig unterrichtet. Hierbei greifen wir auf das Lehrwerk „Lambacher Schweizer“ sowohl in der Oberstufe als auch in der Sekundarstufe I zurück. Beginnend mit der Jahrgangsstufe 5 wurde ab dem Schuljahr 2016/2017 die Neuauflage dieses Lehrwerkes eingeführt. Den Schüler.innen der Jahrgängen 5 bis 7 stehen die zum Schulbuch passenden Arbeitshefte zur Verfügung.
Neben der mathematischen Grundausbildung sollen die Schüler.innen auch Freude am Mathematikunterricht entwickeln und den Nutzen sowie das Auftreten der Mathematik im Alltag erkennen und begreifen. Ganz nach dem Motto mit „Kopf, Herz und Hand“ (Pestalozzi) binden wir in den Unterricht immer wieder Phasen der Handlungs- und Problemlöseorientierung ein. Das Fach Mathematik wird den Schüler.innen auf vielfältige Weise erfahrbar gemacht.
Auch der Umgang und die richtige Anwendung von mathematischen Werkzeugen stellen einen wichtigen Aspekt unseres Unterrichts dar. Dazu gehören das Zeichen und Messen von Winkeln mit dem Geodreieck ab der Klasse 5, der sinnvolle Umgang mit dem wissenschaftlichen Taschenrechner ab der Klasse 7 und ab der Einführungsphase mit dem grafikfähigen Taschenrechner.
Zur individuellen Förderung und Forderung stehen in der Sekundarstufe I Lernzeiten zur Wahl. Nach Bedarf werden zusätzlich Förderkurse eingerichtet. In der Sekundarstufe II können für das Fach Mathematik Vertiefungskurse gewählt werden. Des Weiteren können die Schüler.innen an verschiedenen mathematischen Wettbewerben teilnehmen. Die Aufgabe des Monats ermöglicht den Schüler.innen jeden Monat aufs Neue schulintern kleinere Knobeleien und Rätsel zu knacken. Den Känguruwettbewerb lernen alle Schüler.innen der 5. und 6. Jahrgangsstufe kennen. Aber auch alle anderen Schüler.innen haben die Möglichkeit, einen möglichst weiten Kängurusprung zu meistern. Auch an der Mathematikolympiade können unsere Schüler.innen auf freiwilliger Basis teilnehmen und unsere Schule ggf. auf regionalen und überregionalen Ebenen repräsentieren.